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BLOQUE II

Contenido descargable y de lectura obligatorio para las clases

BLOQUE II

lecturas

LECTURA 4

Rojas, A . (2014). Aportes de la Sociología al estudio de la educación (autores clásicos). Educación 38 (1)

LECTURA 5

Usagui. E. (2003). La educación en Durkheim: ¿socialización versus conflicto?. Revista Complutense de Madrid. Vol 14. pp. 277- 290

LECTURA 6

Althusser, L. (2003) Ideología y aparatos ideológicos del Estado. Buenos Aires: Nueva Visión

LECTURA 7

Bourdieu, P. (1997) Capital cultural, escuela y espacio social. (Compilación y traducción Isabel Jiménez). México: Siglo XXI editores

LECTURA 8

Monasta, A. (1993) Antonio Gramsci. Perspectivas: revista trimestral de Educación Comparada. UNESCO. Vol 23 (4). pp. 663-649

LECTURA 9

Apple, M. (2005)  Escuelas Democráticas. Madrid: Morata.

LECTURA 10

Apple, M (2018) ¿Puede la educación cambiar a la sociedad? Santiago de Chile: LOM

LECTURA 11

Giroux, H. (1985) Teorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación: un análisis crítico. En cuaderno político No. 44. México: Era

LECTURA 12

Zamora, J. (2009) TH. W. Adorno: aportaciones para una teoría crítica de la educación. Ediciones Universidad de Salamanca

LECTURA 13

Bernstein, B. (1977). Revista colombiana de Educación Bernstein.  Universidad Pedagógica Nacional: Centro de investigaciones

LECTURA 14

Giroux, H. (2004). Teoría y resistencia en la educación.  6a. Ed.  México: Siglo XXI editores pp. 101-155

LECTURA 15

Marcone. J. (2009). Las razones de la  desobediencia civil  en las sociedades democráticas. Andamios. Revista de Investigación Social,  UNAM,  México, Vol. 5. número 10, abril 2009. pp. 39-69

LECTURA 16

Illich, I.  (1985).  La sociedad desescolarizada. México Recuperado en http: www.ivanillich.org.Principal.html